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02 noviembre 2006
Más estudiantes extranjeros obtienen doctorados en Estados Unidos
Informes revelan que universidades de EE.UU. reciben de buen grado a estudiantes extranjeros
Washington – Los estudiantes extranjeros representan un medio importante de fortalecer la diplomacia cultural estadounidense en todo el mundo, según nuevos informes que revelan que Estados Unidos siguen recibiendo a más estudiantes extranjeros que cualquier otro país y que un porcentaje cada vez mayor de doctorados otorgados por las universidades estadounidenses se conceden a estudiantes que no son residentes de Estados Unidos.
En el siglo XX, Estados Unidos se convirtió en educador del mundo, según un nuevo informe difundido por la Fundación Nacional de Ciencia (NSF). Aunque en 1960 menos del 10 por ciento de los doctorados en Estados Unidos se otorgaron a estudiantes extranjeros, en 1999 los estudiantes extranjeros obtuvieron más de una tercera parte de los doctorados en campos de ciencia e ingeniería y el 17 por ciento de los doctorados en otros campos, según el informe que se dio a conocer el 10 de octubre, “Doctorados del siglo XX en Estados Unidos”.
Los grupos más grandes de estudiantes extranjeros que obtuvieron doctorados provienen de China, India, Taiwán y Corea del Sur. Estudiantes de la República Popular China obtuvieron más de 24.000 doctorados por universidades estadounidenses en la década de los noventa.
Las tendencias recientes en matriculación de estudiantes extranjeros en Estados Unidos de las que dio cuenta el Consejo Norteamericano de Educación (ACE) en su informe “Estudiantes en movimiento: el futuro de los estudiantes extranjeros en Estados Unidos”, revela que en 2003 los estudiantes extranjeros obtuvieron el 55,3 por ciento de las titulaciones de doctorado en ingeniería, 44,3 por ciento en matemáticas y 43,8 por ciento en informática.
Entre los años escolares 1999–2000 y 2004–2005, la matriculación de estudiantes extranjeros aumentó casi 17 por ciento en Estados Unidos, según el informe “Estudiantes en movimiento”.
TENDENCIAS A LARGO PLAZO DE LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO
En el siglo XX, un total de 426 instituciones estadounidenses otorgaron más de 1,36 millones de doctorados, de los cuales más de tres cuartas partes se otorgaron entre 1970 y 1999, según el informe de la NSF.
El documento describe el desarrollo de la singular educación superior en Estados Unidos, donde la investigación básica se lleva a cabo en universidades y generalmente con la ayuda de estudiantes graduados. Según el modelo de Estados Unidos, cuya influencia se ha sentido en el ámbito internacional, la educación de doctorado se “organiza en torno a una experiencia de investigación intensiva del mundo real, que prepara a estudiantes con capacidad de descubrimiento, integración y aplicación del conocimiento”, dice el informe.
El estudio también analiza otros cambios importantes en la educación superior. Entre 1995 y 1999, las mujeres conformaron el 47 por ciento de todas las titulaciones de doctorado que se otorgaron a ciudadanos de Estados Unidos, cifra que revela un aumento de cuatro veces si se compara con el periodo entre 1960 y 1964, cuando solamente obtuvieron el 11 por ciento de los doctorados.
Las minorías ahora obtienen aproximadamente el 14 por ciento de los doctorados en Estados Unidos, tanto en ciencias como en ingeniería al igual que en otros campos.
EL FUTURO DE LOS ESTUDIANTES EXTRANJEROS EN ESTADOS UNIDOS
La matriculación de estudiantes extranjeros disminuyó un poco después de los ataques terroristas del 11 de septiembre de 2001, tras haber experimentado un crecimiento continuo durante más de 30 años. El informe del ACE atribuye la caída en matriculaciones a diversos factores, entre ellos “la percepción de que es difícil obtener visas y que Estados Unidos no recibe de buen grado a los estudiantes extranjeros; la competencia de otros países; el alto costo de la educación superior en Estados Unidos; el aumento de capacidad en educación superior en otros países que envían tradicionalmente un gran número de estudiantes a estudiar al extranjero, como China y la India; y un aumento del sentimiento antiamericano en todo el mundo”.
Sin embargo, el informe también dice que el tiempo de tramitación y la tasa de aprobación de visas han “mejorado de manera importante” y que la última información que se tienen sobre matriculaciones “muestra un repunte”.
Para más información, véase Educación en los colegios y universidades de Estados Unidos.
El Servicio Noticioso desde Washington es un producto de la Oficina de Programas de Información Internacional del Departamento de Estado de Estados Unidos. Sitio en la Web: http//usinfo.state.gov/esp)
