13 мая 2008 года

Американские учащиеся стали получать более высокие оценки за сочинения

(Обследование показывает, что подростки любят письменные работы и воспринимают новые технологии)

Восьмиклассник Эйк Фрейманн из Нью-Йорка обновляет свой блог о политике (© AP Images)

Вашингтон. Навыки письма у американских учащихся восьмых и двенадцатых классов в 2007 году улучшились по сравнению с предыдущими годами, когда проводились такие оценки, и во многих школьных группах повысилась успеваемость. Об этом сообщается в недавно опубликованном обзоре школьных сочинений по стране.

"Хорошо писать - это значит, что ты умеешь рассказать историю, предоставить информацию и убедить людей своими словами, - говорит Марк Шнейдер, представитель Национального центра по статистике образования, который проводил оценку. - Хотя нам еще предстоит многое сделать, американские учащиеся совершенствуют свои письменные навыки".

Около 140 000 восьмиклассников и около 28 000 учащихся двенадцатых классов приняли в 2007 году участие в Национальной оценке успехов в образовании в области письменной речи. Такая оценка проводилась также в 1998 и 2002 годах. Средние баллы в 2007 году были выше, чем при предыдущих обследованиях. Эта оценка, называемая также "Табелем успеваемости страны", служит общенациональным критерием успеваемости студентов с 1969 года.

Недавний опрос американских подростков показал, что, по мнению подавляющего большинства (86 процентов), хорошо писать необходимо для того, чтобы добиться успеха. Обследование проводились проектом "Интернет и жизнь американцев" Института Пью и Национальной комиссией по письменной речи при Совете колледжей.

Однако большинство подростков (60 процентов) не считают письменной речью свои контакты в электронной форме - обмен сообщениями в социальных сетях или по электронной почте, отправку мгновенных сообщений в интернете или текстовых сообщений по сотовым телефонам.

Многие подростки также ведут дневники и пишут музыку или тексты песен, особенно чернокожие подростки, 47 процентов из которых ведут дневники по сравнению с 31 процентом их белых сверстников. Чернокожие подростки также чаще пишут музыку или тексты песен - 37 процентов по сравнению с 23 процентами белых подростков.

Более восьми из десяти подростков считают, что их письменная речь улучшится, если учителя будут давать больше письменных заданий в школе. "Чернокожие подростки и школьники из семей с низкими доходами наиболее твердо верят в важность письменного слова и в отдачу, которую должно принести увеличение времени, затрачиваемого на письменную работу в школе", - говорится в пресс-релизе института Пью.

По данным опроса, почти все американские подростки (94 процента) хотя бы эпизодически пользуются интернетом в поиске материалов для своих школьных заданий, а почти две трети выходят в сеть ежедневно. Кроме того, у более 70 процентов подростков есть сотовые телефоны, а у почти 60 процентов - настольные или портативные компьютеры.

Учащийся из штата Мэн Скотт Коллинз работает на своем ноутбуке (© AP Images)

Штат Мэн, начиная с 2002 года, предоставил 70 000 семиклассникам и восьмиклассникам ноутбуки. Наличие портативного компьютера оказало положительное влияние на оценки школьников за письменные задания в стандартном тесте. Такую оценку сделал недавно Исследовательский институт политики образования при южном университете штата Мэн.

"Через пять лет после начала реализации программы предоставления портативных компьютеров оценки учащихся за письменные работы в рамках теста, проводимого по всему штату Мэн, значительно улучшились, - отметили авторы доклада. - Более того, учащиеся получали тем более высокие баллы, чем шире они использовали свои ноутбуки при подготовке своих письменных работ. Наконец, доказано, что использование портативных компьютеров помогло им научиться лучше писать вообще, а не просто лучше писать с помощью компьютера".

В обследовании, проведенном институтом Пью, 57 процентов подростков сообщили, что, используя при письме компьютер, они чаще редактируют и правят текст.

Обследование показало, что мальчикам значительно меньше, чем девочкам, нравятся письменные работы, как в школе, так и вне школы, или общение с помощью технических средств.

Две трети девочек (и 86 процентов девочек в возрасте от 15 до 17 лет), но лишь половина мальчиков зарегистрированы в таких социальных сетях, как Facebook или MySpace. Более трети девочек ведет сетевые дневники или блоги, а среди мальчиков этим занимается лишь каждый пятый.

Обследование показало, что простое владение техническими средствами не влияет на письменное общение.

Большинство американских родителей считает, что их дети пишут больше, чем они сами в таком же возрасте, и письменные навыки, по их мнению, сейчас важнее, чем в прошлом. Чернокожие родители чаще убеждены в важности письменной речи, чем белые родители. Большинство родителей считает, что компьютеры помогают их детям улучшить свои навыки письма.

Что сильнее всего побуждает учиться хорошо писать? Подростки отмечают возможность получать ценные отклики, особенно от хорошего преподавателя. Именно здесь свою роль играет "Национальный письменный проект" (НПП). Эта федеральная программа, которую поддерживают также в штатах, на местах и за счет частных средств, направлена на улучшение преподавания письменной речи.

Независимые сравнительные исследования показали, что программы повышения квалификации учителей в рамках НПП эффективны.

НПП создал в Соединенных Штатах с 2000 года сеть из 75 пунктов, предоставляющих работникам системы образования в районах, где они работают, высококачественные программы профессионального роста при работе в любых классах и по любым учебным планам.

НПП также поддерживает активные связи с родственными пунктами, которые работают по образцу НПП в международных точках. Подобно пунктам НПП в Соединенных Штатах, эти международные пункты проводят летние семинары, на которых учителя анализируют свою работу в школе, изучают теорию, проводят исследования и совершенствуют собственные письменные навыки.

(Распространено Бюро международных информационных программ Государственного департамента США. Веб-сайт: http://usinfo.state.gov/russian/)