15 января 2008 года
Компьютерный центр развивает навыки и сети общения палестинской молодежи
(Учащиеся пользуются интернетом для реализации проектов по обслуживанию населения)
Хеврон, Западный берег. Палестинские девочки в выглаженных головных платках и джинсах проходят под виноградным деревом в компьютерную лабораторию, расположенную в центре Хеврона, где они садятся за компьютеры рядом с мальчиками. Это явно не обычное интернет-кафе.
Примерно 60 палестинских подростков почти каждый день собираются после школы в этом клубе. Это один из шести учебных центров на Западном берегу, которые открыла Гуманитарная международная организация сетевых школ. Финансирование проекта осуществляется за счет гранта Бюро Госдепартамента США по вопросам образования и культуры в целях содействия контактам по интернету между палестинской и американской молодежью. Подобные центры есть также в Дженине, Рамалле, Салфите и Вифлееме, а еще один скоро откроется в Наблусе. В этой новаторской программе участвуют более 350 учителей и 3000 учащихся.
Омар Дахман, инженер по информационным технологиям из Образцового центра в Хевроне, подсказывает, как оформлять сайты, составлять программный код и пользоваться "Фотошопом", пока группа учащихся ищет в интернете информацию и создает сети виртуальных друзей, с которыми они разрабатывают проекты взаимодействия с общественностью.
Пришедшие в центр ученики, которым от 14 до 22 лет, полны желания общаться с другими палестинскими учащимися на Западном берегу, которых редко пропускают через заграждения. Многие из их виртуальных друзей также родом из Афганистана, Бангладеш, Великобритании, Египта, Иордании, Таджикистана и США.
Подростки из Хеврона быстро схватывают американский сленг, один 16-летний подросток сказал, что его новым именем на экране будет "Райан Хаммер" - просто потому, что это "классно звучит". Общение со школьниками из Вирджинии и Мэриленда усилило в нем интерес к добровольной работе, и недавно он вступил в местную экологическую группу "Молодежь за перемены".
Местные учителя поражаются, как быстро подростки освоили новые навыки, обучаясь в интернете у своих сверстников из Америки.
"Иногда у моих учеников получается лучше, чем у меня, - смеется преподаватель Ола Шавер, которая следит за тем, чтобы девочки наравне с мальчиками пользовались глобальной компьютерной системой. - Каждый месяц приходят новые люди, и у всех нас есть возможность обмениваться мнениями и делиться талантами".
Это одно из немногих мест в Хевроне, куда арабские родители спокойно отправляют мальчиков и девочек для совместной учебы под присмотром сотрудников. "Мой отец считает, что это лучший способ улучшить мой английский язык и навыки работы на компьютере", - сказала 17-летняя Диана Шариф, чье лицо закрыто.
Сбор и анализ сложных данных, выработка обоснованных мнений - важнейшие навыки, которые можно отточить с помощью информационных технологий. Преподаватели помогают ученикам выполнять индивидуальные задания на такие сложные темы, как изменение климата и право на продовольствие. Любна Таха, которую вдохновили откровенные дискуссии с американскими девушками в компьютерной сети, организовала сетевой семинар об опасностях раннего замужества.
"Я никогда раньше не задумался о том, что существует такая проблема, - признался 17-летний студент-актер Набиль Касрави, который участвовал в ее проекте. - Мне казалось, что некоторым девушкам просто не везет. Теперь я понимаю, как ранние браки изолируют невест от общества, и я против этого".
Поскольку у каждого четвертого палестинца в городе нет работы, некоторые молодые люди впадают в отчаяние. Некоторые из них оказываются под воздействием радикальных идеологий или насилия. Хеврон - город особенно неспокойный. Отчасти это город-призрак, с оживленным центром, в котором находятся зоны, где царит напряженная обстановка. Они отделяют палестинцев от придерживающихся правых взглядов еврейских поселенцев
Однако разочарование можно направить в позитивное русло, настаивает Насер аль-Ардах, который отвечает за программы международной гуманитарной организации на Палестинских территориях. Его цель - расширить возможности женщин и молодежи с помощью навыков работы на компьютере и использовать интернет для профессионального обучения, мирных акций и урегулирования конфликтов.
"Мы должны принимать друг друга и наши разногласия", - заметила Шариф, ученица, которая считает, что компьютеры помогают уйти от конфронтации. - Вместе мы можем многого добиться".
"Гордость за достигнутые результаты помогает преодолеть восприятие самого себя как жертвы, - заметил аль-Ардах, - благодаря гражданской активности могут наступить реальные перемены".
Одна группа учащихся из Хеврона через интернет нашла добровольцев для восстановления женской школы "Куртуба" после того, как вандалы в конце ноября 2007 года бросили в школьный двор зажигательные бомбы и разрубили двери топорами. В интернете подросткам удалось найти новые более стойкие растения, которые украсят вытоптанные клумбы. С помощью всемирной паутины они координировали уборку обгоревших обломков и камней, которые загромождали вход в учебные помещения.
Молодой активист компьютерного клуба Абед Альмути Ягмур отправил по электронной почте письмо, в котором рассказывалось об этих планах, своему ровеснику в Кабуле, используя английский - их единственный общий язык: "Мир как дерево. Если заботиться о нем, оно вырастет, но если не обращать на него внимания, ты его потеряешь".
(Распространено Бюро международных информационных программ Государственного департамента США. Веб-сайт: http://usinfo.state.gov/russian/)
