03 августа 2008 года

Иностранные студенты обретают новый дом и ставят перед собой глобальные задачи

(Колледж Эрлхам, основанный квакерами, уделяет особое внимание глобальному аспекту образования)

 

Акцент на служении людям и активной позиции в жизни, присущие квакерской традиции, привлекли афганского студента Джавада Джойу и кенийскую студентку Иветт Иссар в колледж Эрлхам в г. Ричмонде, штат Индиана (Том Стрикланд)

Служени людям и активная позиция в жизни, присущие квакерам, привлекли студентов из Кении и Афганистана в (Том Стрикланд)

Ричард Холден

Независимый гуманитарный колледж Эрлхам в Ричмонде, штат Индиана, стремится предоставить образование, отвечающее самым высоким стандартам. Созданный квакерами колледж старается воспитывать своих питомцев в духе поиска истины и уважения к ней. Преподаватели поощряют в студентах активность и любознательность, а также сочетание интеллектуальных устремлений с жизнью, в которой они отстаивают ценности глобального образования, мирного разрешения конфликтов и равенства людей и высоко моральное поведение как в колледже, так и после его окончания. Ричард Холден до выхода на пенсию возглавлял отдел по связям с общественностью в колледже Эрлхам.

Остановите любого иностранного студента в колледже Эрлхам и вы можете быть уверены, что перед вами человек с ясным видением будущего. Небольшой частный гуманитарный колледж обычно привлекает студентов, стремящихся найти простые и мирные решения мировых проблем. И большинство из них не дожидаются получения степени для того, чтобы заняться их решением. Джавад Сепехри Джоя из Афганистана и Иветт Иссар из Кении в их числе. Оба уже нашли много способов, как применить свои знания, чтобы решить социальные и политические проблемы во всем мире.

Иностранные студенты часто лично сталкиваются с несправедливостью на родине, и это подстегивает их к действиям. Джавад - живой пример того, как надежда и старание способны превзойти кажущиеся исключительно трудными обстоятельства. В конце 1990-х годов мало, что светило мальчику, сыну неграмотных и нищих мусульман-шиитов, жившему в хаосе Кабула и прикованному к инвалидному креслу из-за полиомиелита. Правящие талибы не поощряли образование в целом, а особенно образование девушек и инвалидов. Итальянский врач из Красного креста заметил способного мальчика и тайно организовал для него обучение с репетиторами. Джаваду легко давались языки и компьютеры. К тринадцати годам он работал в отделении Красного Креста программистом и стал думать о том, как сделать свою жизнь полноценной.

Дружба Джавада с врачом и с итальянским журналистом, с которым он познакомился в 2002 году после падения власти талибов, помогли ему вырваться из разрушенного Афганистана и поступить в школу в Триесте в Италии. Когда он оканчивал школу с продвинутой программой в Триесте, он подал документы в американские и канадские колледжи. Эрлхам оказался одним из колледжей с высокими академическими требованиями, который принял Джавада и предложивших ему полную стипендию на оплату обучения.

"Я очень рад, что попал сюда, - улыбается Джавад своей широкой улыбкой. - Мне кажется, здесь у меня есть гораздо больше возможностей работать над тем, что для меня важно, чем было бы в большом университете". Сейчас, на втором курсе, он концентрирует внимание на изучении точных наук, но дополнительно слушает лекции по гуманитарным и общественным наукам. "Учитывая мой жизненный опыт, меня все больше интересует изучение мира с естественно исторической точки зрения, - объясняет Джавад. - Биология изучает явление внутривидовой и межвидовой конкуренции. Поскольку люди - это тоже один из видов, я рассматриваю вопрос с другой точки зрения: я ищу способы конкурировать по-человечески". Джавад собирается продолжить изучение этого вопроса в аспирантуре и надеется, в конце концов, работать в университете или научно-исследовательском центре.

Джавад принимает активное участие в студенческой и общественной жизни на кампусе, в том числе участвует в программах "Как в ООН", где студенты имитируют заседания комиссий и обсуждение международных проблем в ООН, в Международной амнистии, в кружке по изучению вопросов мира и глобальных проблем и организации "Студенты из Азии". Чтобы помочь себе финансово, Джавад ведет исследовательскую работу, пытаясь усовершенствовать Программу изучения вопросов мира и глобальных проблем, предлагаемую в колледже Эрлхам.

Прошлым летом Джавад стал одним из 40 делегатов от университетов Соединенных Штатов на Японо-американской конференции в Стэнфордском университете, штат Калифорния, а потом работал в Обществе афганских профессионалов в Северной Америке во Фремонте, штат Калифорния. В этом году за свою работу Джавад получил студенческий приз Национальной ассоциации мира и справедливости "за вклад в установление мира и справедливости... во всем мире". Наряду с этой наградой, Джавад получил еще одну, аналогичную, от Студенческой конференции по вопросам мира в Гошенском колледже в Гошене, штат Индиана.

Теперь, с багажом афганского, итальянского и американского опыта, 20-летний Джавад называет себя "глобальным гражданином", и добавляет: "Все, что мне нужно теперь, это - глобальная виза".

Иветт Иссар учится на третьем курсе в колледже Эрлхам по специальности международные проблемы. Ее привлекли в этом колледже культурное наследие квакеров и ярко выраженные идеалы "ненасилия, простоты и социальной справедливости". Иветт родилась и выросла в Найроби в Кении, а ее родители - индусы. "Для меня обе страны родные, хотя, возможно, мне несколько ближе Индия, - говорит Иветт. - Когда я приехала в Эрлхам, я думала, что мне не понравится жить в маленьком городке на Среднем Западе, - признается она, - но это оказалось замечательное место. Здесь поистине царит дух узнавания, и в окружающих тебя людях чувствуется глубокая преданность делу образования".

В колледже Эрлхам Иветт сформировала отделение организации "Американцы за информированную демократию", которая проводит видеоконференции со студентами из разных стран мира для обсуждения мировых проблем и нахождения согласованных решений. Сейчас в США и других странах существует 70 студенческих отделений этой организации. "Все началось, когда на одной из ее встреч я познакомилась с людьми, у которых есть замечательные идеи о том, как лучше представить другие страны обычным американцам и в то же время как сделать среднего американца более понятным людям из других стран".

Пока что за этот год Иветт организовала четыре конференции, познакомив американских студентов с их сверстниками из таких стран, как Пакистан, Австралия, Филиппины, Гондурас, Шри-Ланка и многих других. Студенты обсуждали такие темы, как "Всемирная реакция на стихийные бедствия" и "Должны ли Соединенные Штаты стремиться развивать демократию за рубежом?".

Как и Джавад, Иветт активно участвовала в программе "Как в ООН". В прошлом году во время проведения мероприятий этой организации в Чикаго она представляла Ливан. "Чтобы представлять интересы другой страны, нужно понимать ее граждан, нужно побыть ими, - говорит она. - Более того, нужно учиться сотрудничать с другими людьми для координации усилий и идти на компромиссы ради достижения блага для всех".

Иветт также находит время для занятий любимой музыкой - она поет в хоре колледжа Эрлхам. Прошлой весной она провела семестр в Вене. "Это было потрясающе, - говорит Иветт, - Мы пели в самом сердце Европы в этих знаменитых соборах. Я никогда этого не забуду".

Когда ее спрашивают о том, какие самые важные уроки она вынесла из учебы в Соединенных Штатах, Иветт задумчиво поднимает глаза к потолку. "Наверное, о том, что самое важное в жизни человека - это окружающие его люди. Без связи с окружающими и без любви ты всего лишь затерянный островок. Я поняла, что люди должны заботиться друг о друге, беречь своих ближних. Может быть, я всегда это знала, но в Соединенных Штатах я действительно это поняла".

Мнения, высказываемые в данной статье, не обязательно отражают взгляды или политику правительства США.