21 آگوست 2008
دانشجویان بین المللی پیشنهادات بیشتری در زمینه دوره های بالاتر از لیسانس دریافت می کنند
شمار برنامه های تحصیلی مشترک بین المللی نیز رو به افزایش است
واشنگتن – طبق اعلام نظر شورای دانشکده های عالی (CGS)(1) ، برای سومین سال متمادی، شمار دانشجویان بین المللی که پذیرش دوره های فوق لیسانس و دکترا را در دانشگاه ها و کالج های ایالات متحده دریافت می کنند، افزایش یافته است که در این میان دانشجویان چینی با افزایش 16 درصدی پذیرش در دانشگاه ها، درصدر هستند.
درخواست پذیرش دانشجویان از خاور میانه 14 درصد و پذیرش آنها 17 درصد افزایش یافته است. درخواست های پذیرش دانشجویان از هند – کشوری که بالاترین تعداد دانشجویان بین المللی در امریکا را دارد – فقط 2 درصد افزایش یافت ، همچنین پذیرش این دانشجویان نیز 2 درصد افزایش یافت . پذیرش دانشجویان کره جنوبی 3 درصد کاهش یافت .
CGS می گوید هند، چین و کره سه کشوری هستند که بیشترین تعداد دانشجویان بین المللی ثبت نام شده را در دانشکده های فارغ التحصیلی ایالات متحده دارند. این تعداد نیمی از تعداد کل دانشجویان را در بر می گیرد. دانشجویان از خاور میانه شش درصد کل دانشجویان ثبت نام شده را تشکیل می دهند.
گزارشی که در 21 ماه اوت منتشر شد، روند اخیر به سمت شکل گیری دوره های مشترک بین المللی فارغ التحصیلان را تایید می کند.
در کل، پذیرش دانشجویان بین المللی از سال 2007 تا 2008 تا 4 درصد افزایش یافت که کمتر از افزایش 8 درصدی سال گذشته و 12 درصدی دو سال پیش بود.
دبرا استیوارت، رئیس CGS درباره روند کاهش دانشجویان بین المللی جویای تحصیلات تکمیلی در ایالات متحده ابراز نگرانی کرد. او گفت چنین روندی تاثیرات دراز مدت نه تنها برای تحصیل فارغ التحصیلان در ایالات متحده ، بلکه همچنین برای رقابت ایالات متحده در اقتصاد جهانی خواهد داشت.
این گزارش، دو منبع رقابت را به عنوان علل این روند کاهش ذکر کرد . موسسات آموزش عالی در اروپا، استرالیا و ژاپن فعالانه دانشجویان بین المللی را می پذیرند و بزرگترین کشورهای مبداء دانشجویان بین المللی آینده ایالات متحده – هند ، چین و کره جنوبی – مشوق هایی فراهم می کنند تا دانشجویان در وطن تحصیل کنند.
همچنین ممکن است دانشجویان بین المللی با چالش هایی مانند تزلزل اقتصادی در کشورهای خود، بی ثباتی نرخ ارز، افزایش هزینه تحصیلات عالی یا کمبود مهارت های کافی زبان انگلیسی بخصوص در میان جمعیت های فقیر مواجه شوند.
بنابر آخرین اطلاعات یونسکو در سال 2005، در سراسر دنیا 207 میلیون دانشجوی بین المللی وجود داشت ، بیش از 108 میلیون دانشجوی بین المللی در سال 2000 و 600,000 در سال 1975 . سازمان همکاری و توسعه اقتصادی برآورد کرد که اندکی بیش از یک پنجم دانشجویان زیر لیسانس در سال 2005 در ایالات متحده تحصیل می کردند.
تحت سیستم آموزشی ایالات متحده، دانشجویان لیسانسیه در جهت کسب درجه فوق لیسانس، دکترا یا دیگر درجات عالی کار می کنند. دوره های مشارکتی بین المللی برای فارغ التحصیلان افزایش می یابند.
بنابر تحقیق جدید CGS درصدی از مدارس عالی ایالات متحده که دوره های مشترک ، دوگانه یا دیگر دوره های اشتراکی تحصیلی در همکاری با کالج ها و دانشگاه های بین المللی راه اندازی کردند، از 29 درصد در سال 2007 به 38 درصد در سال 2008 افزایش یافته است. این درصد شش تا از بزرگترین مدارس عالی ایالات متحده را در بر می گیرد.
در برنامه های دوگانه یا دو مدرکه، دانشجویان در دوره هایی شرکت می کنند و مدرک، دیپلم یا گواهی از هر دانشکده شرکت کننده دریافت می کنند . به عنوان مثال ازطریق برنامه ای که توسط دانشگاه ایالت نیویورک (SUNY) و شورای آموزش عالی ترکیه بنا نهاده شده، دانشجویان ترک می توانند دو دیپلم دریافت کنند، یک دیپلم از ترکیه و یک دیپلم از SUNY؛ البته دوره چهار ساله تحصیلیشان میان یک دانشگاه ترکیه و دانشگاه شریک SUNY تقسیم می شود.
از طرف دیگر در برنامه های با مدرک مشترک، دانشجویان در هر کالج یا دانشگاه شرکت کننده دوره هایی را می گذرانند ولی فقط یک مدرک، دیپلم یا گواهی از مدرسه ای که در آن ثبت نام شده اند، دریافت می کنند.
اغلب دوره های اشتراکی مربوط به سطح فوق لیسانس هستند و اکثر آنها از دانشگاه های اروپایی هستند. بعضی دوره های دکترای مشترک اکنون عرضه می شوند و بعضی دوره های مشترک با موسساتی در چین، هند و کشورهای دیگر خارج از اروپا برپا می شوند. تجارت متداول ترین رشته تحصیلی است ولی شمار بارزی از دوره های مشترک فوق لیسانس در مهندسی ، علوم فیزیک و علوم اجتماعی هستند. متداول ترین دوره های مشترک در سطح دکترا در علوم فیزیک است.
بررسی CGS نشان داد که 31 درصد دانشکده های فارغ التحصیلی ایالات متحده تصمیم گرفته اند که در عرض دو سال آینده برنامه های مشترک جدیدی عرضه کنند. CGS سازمانی متشکل از 480 موسسه تحصیلات عالیه در امریکا و کانادا است و در جهت بهبود تحصیلات عالی کار می کند. CGS هر سال، سه بار از فارغ التحصیلان ایالات متحده تحقیق به عمل می اورد: درماه فوریه برای تعیین تعداد دانشجویان بین المللی که درخواست پذیرش داده اند، درماه ژوئن برای تعیین تعداد دانشجوی بین المللی پذیرفته شده، و در نهایت در ماه سپتامبربرای تعیین تعداد دانشجویان بین المللی که در مدارس عالی ایالات متحده ثبت نام کرده اند.
اطلاعات CGS بر مبنای پاسخ های 117 دانشکده عالی، منجمله 10 موسسه دارای بالاترین آمار ثبت نام دانشجویان و 84 درصد 25 دانشکده عالی بزرگترتهیه می شود .
متن کامل گزارش CGS در تارنمای این سازمان در دسترس است.
http://www.cgsnet.org/Default.aspx?tabid=172
برای اطلاعات درباره تحصیل در ایالات متحده ، رجوع کنید به تارنمای آموزشی وزارت امور خارجه مراجعه کنید.
http://www.educationusa.state.gov
اطلاعات درباره روند اخذ ویزا و مسافرت به ایالات متحده در پیوند زیر و نشریه الکترونیکی وزارت امور خارجه در دسترس است.
http://usinfo.state.gov/journals/itps/0905/ijpe/ijpe0905.htm
