11 آوريل 2008
هفت عكس فوری : شمايی از امكانات آموزشی
سفارت خانه ها و كنسولگری های ايالات متحده اتباع خارج را به استخدام ميگيرند تا آنها را در بسياری از زمينه های كاريشان ياری دهند؛ منجمله طرح و برنامه ريزی برنامه های آموزشی و فرهنگی كه به درك و تفاهم دو جانبه كمك ميكند.
در آوريل 2005 وزارت خارجه 18 نفر از اين كارمندان را به ايالات متحده آورد تا دوره ای را ببينند كه شامل بازديد از كالج های متعددی در اطراف شهر شارلوت، كارولينای شمالی ، و ملاحظه تجربيات و عملكرد دانشجويان بين المللی در دانشگاه، ميشد. اين مقاله چكيده گزارش گروه مزبور است و نشان ميدهد چه تنوعی از انواع امكانات آموزشی در ايالات متحده عرضه ميگردد.
برای اين برنامه شارلوت انتخاب شد چون مركز مهمی برای فعاليتهای بانكی، رسانه ای، كار و كسب، فرهنگی، و حمل و نقل در جنوب شرق كشور است و چندين موسسه برجسته آموزش عالی نيز در آنجاست. 18 بازديد كننده به تيمهای مختلفی تقسيم شدند، و هر تيم وظيفه بازديد از يك دانشگاه و ملاقات دانشجويانش را بر عهده گرفت. قرار شد به كلاسها سركشی كنند، در مورد منابع و نيز چالشها و مخارج برای دانشجويان بحث و بررسی كنند و حال و هوای وضعيت دانشجويان بين المللی را درك كنند. كليه دانشگاه های مزبور علاقه خاصی به جذب دانشجوی خارجی دارند، و بهمين منظور سايت اينترنتی روزآمد كه به سادگی قابل دسترسی است برای ارائه آخرين اطلاعات داير كرده اند. بريده ای از اطلاعات سايت اينترنتی كالج ديويدسان نمونه خوبی از اين علاقه به جذب دانشجوی خارجی را ارائه ميدهد:
بخش عمده ای از آموزش ديويدسان معطوف است به ايجاد آگاهی بين المللی و توجه خاص به مسايل جهانی. بعنوان شاگردی كه در محيط بين المللی تحصيل و زندگی كرده، شما وجوه مشترك زيادی با دانشجويان ديگر اين كالج خواهيد داشت. ما چشم براه دريافت اطلاعات بيشتری در مورد شما و محيط و تجربياتتان، از طريق روند درخواست و تقاضای ورودتان به اين موسسه هستيم.
هفت موسسه آموزش عالی
كالج بلمونت ابی دانشگاه كوچكی برای علوم انسانی با 1000 دانشجو است، و شهرتش بخاطر محيط "خانواده – گرا" و توجهش به تربيت و رشد همه جانبه دانشجو --- ذهن، جسم، و روح او --- است. كالج در بلمونت، كارولينای شمالی قرار دارد؛ تنها با چندين دقيقه فاصله در غرب شارلوت، و وابسته به بلمونت ابی ( صومعه ای متعلق به فرقه "بنه ديكتاين") ميباشد.
كالج محلی پيه مونت مركزی (سی. پی. سی. سی.) با بيش از 70000 دانشجو كه در 100 رشته و برنامه، در محوطه های مختلف دانشگاهی، تحصيل و فعاليت ميكنند، بزرگترين كالج محلی در كارولينای شمالی است. پرزيدنت بوش اين دانشگاه را برای برنامه های توسعه نيروی انسانی در نطق پنجم آوريل 2005 خود انتخاب و اعلام كرد. كالج مزبور با افتخار اعلام ميكند كه از بيش از 100 كشور خارجی دانشجو در حال حاضر در آنجا تحصيلند.
كالج ديويدسان در فاصله 30 دقيقه ای شمال شارلوت در ديويدسان، با جمعيت 8000 نفر قرار دارد. كالج مستقل و خاص علوم انسانی است و 1600 دانشجو دارد. از زمان تاسيس كالج توسط فرقه مذهبی پرسبی تيريان در سال 1837، كالج موفق به تحويل 23 فارغ التحصيل فرزانه رودز به جامعه علمی شده است. پروژه مطالعات بيت المللی دين راسك كه 20 سال پيش توسط وزير خارجه اسبق آمريكا پايه گزاری، و بنام شاگردان اين موسسه علمی كه موفق شدند به مقام وزارت خارجه آمريكا برسند نام گزاری گرديد، يكی ديگر از برنامه های برجسته و مشهور اين كالج است. اين كالج كه در ابتدا صرفا برای دانشجويان مرد تاسيس شده بود، امروزه دارای تعداد مساوی دانشجوی مرد و زن است.
دانشگاه جانسون و ولز خود را بعنوان " دانشگاه پيشه آمريكا" معرفی ميكند. اين دانشگاه در چهار ايالت شعبه دارد؛ واحد دانشگاهی شارلوت در 2004 افتتاح شد. دانشگاه هم دوره های كاردانی دوساله و هم كارشناسی چهار ساله دارد و در رشته های كارآفرينی، پذيرايی (هتل و رستوران داری)، هنرها و فنون آشپزی دانشجو می پذيرد. تارنمای اين دانشگاه به هفده زبان اطلاعات ارائه ميدهد.
دانشگاه جانسون سی. سميت از نظر تاريخی دانشگاهی خاص سياه پوستان است. 1400 دانشجو دارد كه در فاصله يك مايلی مركز شارلوت در واحد بزرگ و جا داری تحصيل ميكنند؛ و رابطه بسيار دوستانه و صميمانه ای ميان مدرسين و دانشجويان بر قرار است. برای فارغ التحصيلی از دانشگاه لازم است دانشجو فعاليتهای اجتماعی و خدمات مدنی انجام دهد. بعلاوه امكانات تحصيل در خارج را در 9 كشور خارجی در اختيار دانشجو قرار ميدهد؛ بعلاوه فرصت های كارآموزی و انترنی و ساير تجربيات عملی وابسته به تحصيل را در بيش از 90 شركت و كمپانی فراهم ميكند.
دانشگاه كوئينز شارلوت كار خود را بصورت يك صومعه برای بانوان شروع كرد. امروز دانشجويان مرد آن قريب 30 در صد از كل شاگردان را تشكيل ميدهند. دانشگاه بصورت خصوصی و وابسته به كليسای پرسبی تيريان اداره ميشود و دارای رشته های متنوع و جامع تا حد كارشناسی ارشد است؛ البته مركزيت دوره تحصيلی با علوم انسانيست و در 24 رشته ديگر تا حد كارشناسی تدريس مينمايد. كوئينز كه در يك منطقه لوكس داخل شهر قرار دارد در حدود 2400 دانشجو را پذيرا است. ضمنا نسبت مدرسين و كادر آموزشی به دانشجويان 13 به 1 ميباشد.
دانشگاه كارولينای شمالی در شارلوت (يو. ان. سی. سی.) دارای بيش از 19500 دانشجو است و در سطح ليسانس، فوق ليسانس، و دكترا مدرك ميدهد. محل دانشگاه در محوطه ای مدرن در 10 مايلی مركز شارلوت قرار دارد، و تبديل به منطقه ای مهم برای كار و كسب و مراكز تحقيقاتی شده است. شاگردان اين دانشگاه از سراسر آمريكا و نيز از حدود 80 كشور خارجی دور هم جمع شده اند.
نتيجه بررسيها
شرايط ورود و نحوه درخواست پذيرش: شرايط ورود البته متفاوت است. ديويدسان و كوئينز بسيار سختگير در انتخاب و پذيرش دانشجو هستند. بلمونت ابی بيشتر توجه به امتياز تحصيلی و رشد و تعالی معنوی و اخلاقی دارد؛ و جانسون سی. سميت بيشتر به شخصيت و رفتار حسنه داوطلب دارد و طبعا به نمرات تحصيلی او. پيه مونت مركزی تقريبا سهلتر است و برای تقريبا هر داوطلبی برنامه خاص او را دارد، گر چه همه برای هر برنامه ای حائز شرايط نيستند. بزرگترين دو دانشگاه: يو. ان. سی. سی. و سی. پی. سی. سی. هر دو دارای منابع و امكانات فراوانی هستند، لكن آنقدر بزرگند كه دانشجو را مرعوب ميكنند. بديهی است يافتن مدرسه مناسب كه بكار و اخلاق دانشجو بخورد در آينده تحصيلی او بسيار اثردار است و در رضايت آتی او از محيط تحصيلی نيز موثر است. هر موسسه ای دارای وب سايت خاص خود است كه اطلاعات مبسوط در مورد پذيرش، شرايط ورودی، كمكهای مالی و بورس تحصيلي؛ و در اغلب موارد اطلاعات خاص مورد نياز داوطلبين خارجی را در اختيار ميگذارد.
اقامت گاه، غذا، منابع، بهداشت و درمان، و امنيت: پيه مونت مركزی فاقد امكانات اقامت و خوابگاه است، ولی ساير دانشگاه های نامبرده دارای امكانات لازم هستند و در پاسخ به درخواست، اطلاعات لازم را در اختيار داوطلب ميگذارند. البته امكانات مزبور و همينطور برنامه های غذايی به نسبت موسسه مورد نظر دارای تفاوت است، ولی همه (بويژه پس از سال اول) دارای برنامه های متنوعی هستند و امكان انتخاب به دانشجو داده ميشود. همه مدارس دارای كتابخانه مجهز و دسترسی به رايانه برای دانشجويانند. در مورد ايمنی نيز هر دانشگاهی بر اساس درخواست اطلاعات مبسوط در اختيار متقاضی قرار ميدهد. همه از دانشجو ميخواهند خود را بيمه پزشكی – درمانی كند، معذالك در داخل محوطه دانشگاه نيز خدمات پزشكی نسبتا قابل قبولی در اختيار دانشجوست. برای سازگاری بهتر با محيط جديد و زندگی دانشگاهی امكانات مشاوره ای در اختيار دانشجو می باشد. مخارج و سياستهای مربوط به آن از دانشگاه به دانشگاه فرق ميكند. برنامه درسی نيز در هر كالج مخصوص آنست و با ديگران تفاوت دارد؛ و گاه حتی سال به سال نيز تغيير ميكند؛ لذا توصيه ميگردد داوطلبين حتما با وب سايت مربوطه تماس گرفته به ساير منابع اطلاعاتی نيز برای تاريخ شروع كلاسها، تعطيلات، مهلت های مربوط به امتحانات و نيز انجام تشريفات نام نويسی رجوع نمايند.
كمك های تحصيلی: بسياری از دانشگاه های مزبور برنامه های برای كمك به آموختن و نگارش زبان انگليسی دارند. اغلب كتابخانه ها به دانشجو كمك ميكنند از منابع استفاده بهينه كند و به او می آموزند چگونه طرح تحقيقاتی را اداره كرده به پيش برد. تمام مدارس پس از اتمام تحصيلات به فارغ التحصيل كمك ميكنند با بازار كار آشنا شده، خدماتی را در كاريابی بهتر به او ارائه ميكنند.
خدمات و تشكيلات دانشجويان بين المللی: همه كالج ها دارای دفاتری برای برنامه ريزی فعاليت های جمعی و يا انجمن ها و كلوپ هايی برای گرد هم آيی دانشجويان خارجی، يا دانشجويان آمريكايی با گرايشات بين المللی، هستند. اغلب دارای تشكيلات متعددی هستند كه توسط دانشجويان خارجی بر اساس قوميت يا منطقه جغرافيايی تاسيس گرديده است. برخی دفاتر خدماتی دانشجويان بين المللی كمك ميكنند دانشجويان خارجی با ديگر دانشجويان بين المللی يا محلی و خانواده های آنها، بويژه در ايام تعطيل، همراه و هم منزل شوند و ارتباط بيشتر داشته باشند. در بعضی موارد دانشجويانی از چندين كالج با يكی از گروه های محلی مانند خانه بين المللی شارلوت (يك موسسه غير انتفاعی كه امكان آشنايی آنها را با مردم محلی فراهم ميكند) ارتباط و آشنايی پيدا ميكنند.
مذهب: وقتی بازديد كنندگان در مورد مذهب سئوال كردند، هم دانشجويانی كه ملاقات كردند و هم مشاورين و راهنما های همراه به آنها اطمينان دادند كه جوانان از همه اديان و مذاهب امكان ورود به همه مدارس، خواه دولتی، خصوصی، يا وابسته به فرقه های مذهبی را دارند و از آنها استقبال شده به آنها احترام گذارده خواهد شد.
نتيجه گيری
اعضاء تيم به اين نتيجه رسيدند كه حتی يك بازديد اندك و گذرا بسياری از مطالب را كه قبلا در باره آنها خوانده بودند زنده كرد و حالا آن مطالب را بهتر درك كرده اند. مهمترين درسی كه از اين بازديد عايد آنها شد اين بود كه راه های متنوع و بسيار جالب برای تحصيل در ايالات متحده وجود دارد.
اشخاصی كه در تهيه اين گزارش مشاركت كردند:
رابرت كايزر از وزارت امور خارجه ايالات متحده
شركت كنندگان [در گروه بازديد] :
عبدالله احمد از دوهه، قطر. ويويان عبدالله از بيت المقدس. پاراسكوی ويوين اليمونوس از ملبورن استراليا. نادا ا. السوزه از بغداد عراق. مايكا برزوشتك از كراكو لهستان. جوزيتا اكواوي-آماوی از لومه توگو. الخاندرا اسكوبوزا از هرموزسيو مكزيك. اوساوادی كاتپيچای از بانكوك تايلند. پاملا كووالی از ليلونگووه مالاوی. راتنا موخرجی از چنای هندوستان. ماريا پاولا پيه رينی از رم ايتاليا. دانا پولچيكووا از براتيسلاوا جمهوری سلوواكی. كارين روزنيزك از مونيخ آلمان. لوئيزا ماريا ويآو از گواتمالا. بآتريس ويلن از پورت دو پرنس هائيتی. كورنليا ولايكو از بخارست رومانی. و ژو هونگ از گوانگ ژو، چين.
عقايد ابراز شده در اين مقاله الزاما منعكس كننده نظرات دولت ايالات متحده نمی باشد.
